Descripción
En este libro DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, por el Método de Comprensión, el profesor Juan Manuel Chavarría, ha volcado una gran experiencia pedagógica, expresada en forma clara y galana, adquirida en el ejercicio de una profesión que abrazó con amor y con una fuerte vocación. Su paralela condición de periodista le permite, al dominar la concisión y la elegancia de la forma, dar una síntesis de sus trabajos y de sus agudas observaciones sobre el alma compleja de los alumnos. Alguien ha dicho que la mente de los educandos, particularmente hasta ese linde que separa a la pubertad de la primera juventud, es como una esponja que no elige el líquido en que ha de empaparse y de esa manera los futuros ciudadanos serán el fiel espejo de las lecciones que sus profesores les hayan inculcado. Esta expresión es absolutamente cierta en lo que a las ciencias del espíritu se refiere y así el profesor Chavarría apoyado en la autoridad indiscutida de Dilthey y de su discípulo Spranger, interpretado con amor por Roura-Parella, nos lleva de ia mano a nuevos y luminosos horizontes para la enseñanza de la historia, por el Método de Comprensión, en un sistema pedagógico apoyado en las contingencias todas del acontecer de los pueblos, sin concesiones al fácil derivar hacia lo ostentoso y vano. El profesor Chavarría busca y lo logra de modo inobjetable, que la linfa en que ha de empaparse el alma de los jóvenes estudiosos argentinos de la historia provenga del más puro hontanar de la Patria y que se eliminen de ella las impurezas que puedan enturbiarla y oscurecerla.
