Descripción
127 páginas. Monografía: Coeducación en clase de atemáticas: Diferencias en los sistemas de evaluación de las matemáticas al final de la escolarización obligatoria: una comparación europea, por Leone Burton / Algunas reflexiones sobre género y las matemáticas en el aula, por Xaro Nomdedeu / ¿Qué matemáticas? ¿Qué actitudes matemáticas?, por Fidela Velázquez / Las actitudes del profesorado de matemáticas ante la coeducación, por Joaquín Gairín, Ménica Feixes / La igualdad entre los sexos y el plan de estudios de matemáticas en las escuelas: algunas consideraciones desde Australia, por Sue Willis // Investigación y opinión: Ingeniería didáctica para el aprendizaje de la longitud y la superficie. Esquemas invariantes operativos, por María del Carmen Chamorro // Desde y para el aula: Relacionar la enseñanza de las matemáticas con el mundo extraescolar, por Corinne Hahn
